Théâtre avec La maison de Tassin
Chez les personnes en souffrance psychique où le processus de l'imaginaire et la symbolisation sont mis à mal, le théâtre et le jeu sont un moyen de “déstigmatisation”. Faire semblant, mentir en vrai, rire, construire des liens avec la société là où ils sont absents sont des pistes que va explorer Éric Massé, metteur en scène de la Cie des Lumas. En recherche pour une création en 2008 autour de la psychiatrie, il va aborder le trouble, le dérapage, les altérations de la langue... en expérimentant avec les participants le clown et le rire. Qu'est-ce qui fait rire ? Comment rire ? Qu'est-ce qu'un “fou” rire ? Le plateau devient alors le lieu de tous les possibles, de la rencontre et du risque.

Cirque à l'Arapham “Les Villanelles” de Caluire
Les Subsistances et l'École de cirque de Lyon s'associent avec Les Villanelles pour apporter une pratique circassienne et une initiation à la création à des personnes handicapées mentales tout au long de la saison. Parce que le cirque permet d'appréhender la personne dans sa globalité et développe à la fois ses capacités physiques et créatives, parce qu'il participe à l'éveil de chacun, la démarche favorisera en priorité le jeu et non les aspects techniques. C'est par le jeu et la découverte d'un environnement artistique à portée de main que les participants pourront se construire et s'épanouir.

“Là où va la main vont les yeux” / Danse-sculpture Sophie Brenas, chorégraphe de la Compagnie Onoma et Awena Causannet, sculpteur, investissent l'École Victor Hugo, Lyon 1er
Qu'est-ce que l'imagination ? Comment fonctionne-t-elle ? Comment influencet- elle notre perception du monde ? Comment nous met-elle en mouvement ? Quelles représentations du corps, de l'espace produit-elle ? Initiés en 2006 avec des ateliers de danse conçus pour des personnes Infirmes Motrices Cérébrales et des personnes valides, ces questionnements se poursuivront en 2007 aux Subsistances. En parallèle, Sophie Brenas les partagera avec Awena Causannet, sculpteur, lors d'une résidence d'une saison en maternelle. Ce temps permettra d'aborder avec des enfants en plein développement psychomoteur et à l'imaginaire fertile un travail sur les liens entre perception, mouvement, image mentale et imagination.
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“Grandir” / Cirque

Fanny Vrinat, équilibriste, investit l'École des Entrepôts, Lyon 4ème. Projet porté par l'École de cirque de Lyon.

Comment avec le cirque développer l'expression et la créativité d’enfants de maternelles ? Explorer des sensations, jouer avec son corps, développer la confiance en soi et en l'autre... Travail d'équilibre sur matériel, acrobatie au sol, aérien, jonglerie et clown. Ce projet s'inscrit dans le cadre d'un travail de création solo autour du fil qui traitera du temps qui passe. Un territoire de recherche unique pour explorer l'Enfance, partagé entre l'école maternelle, l'École de cirque et les Subsistances sur toute la saison.

Élèves de l'École de cirque de Lyon, de l'Ensatt, futurs professeurs de l'IUFM, élèves du lycée St-Éxupéry et du collège Marot, professeurs du Rectorat de Lyon... tous viendront travailler aux Subsistances cette saison. Dans le cadre d'ateliers ou de temps d'expérimentation, ils découvriront en pratique et s'interrogeront avec les artistes en résidence sur les formes scéniques contemporaines.
Les propositions élaborées avec les équipes pédagogiques visent à une réflexion sur les enjeux de la création contemporaine et souhaitent faire émerger l'envie et la nécessité de se confronter aux nouveaux langages de l'art.